Календарно- тематическое планирование (младшая группа) по теме: Календарный план на 1 младшую группу по программе Н. Комаровой, М. Васильевой. Утренняя гимнастика. Утренний прием, наблюдение за работой воспитателя  в уголке природы (полив цветов). Обратить внимание на разнообразную форму, величину листьев.

Комплексно — тематическое планирование во II-младшей группе по ФГОС. Примерное календарное планирование по программе "От рождения до . Особенности планирования работы с учетом ФГТ. Календарное планирование во 2 младшей группе. Ежедневный план работы воспитателя 2 младшей группы по фгос на. Календарное планирование во 2 младшей группе по фгос на каждый день . Первая младшая группа».

П\и «Карусели», учит увеличивать темп движения в соответствии с тестом.)Развитие речи. Расскажи о себе- Руфина,Айзат,Нурислам. Игры в кукольном уголке: накорми куклу и собери на прогулку (покатай в коляске.

НОДФизическая культура. Музыка. Программное содержание. Учить детей катать мяч в цель, совершенствовать бросание на дальность из- за головы, согласовывать движения с движениями товарищей, быстро реагировать на сигнал, воспитывать выдержку внимание. Музыка по плану муз. Отметить, какой сегодня ветер (сильный, слабый, порывистый, дует еле- еле, безветрие). Обратить внимание, а качаются на ветру ветки деревьев.

Поручить Амиле подмести снег со скамеек в домике. Игры с султанчиками, вертушками. П\и «Догоните мяч»Вечер. Здоровье. Социализация. Чтение художественной литературы. Постепенный подъем детей, воздушные ванны, бодрящая гимнастика, ходьба по тропе здоровья.

П\и «Золотые ворота», учить действовать в соответствии с текстом. Повторение сказки «Теремок» с помощью фланелеграфа. Игры в дидактическом уголке: сложи целое из двух, четырех частей. Месяц  март, неделя III, день недели  понедельник, комплекс утренней гимнастики . Утренняя гимнастика. П\и «Надувайся пузырь», учить двигаться по кругу. Повторить название геометрических фигур, предложить построить домик, на ковролине сделать будку для собаки.

По развитию движений. Сбивание кеглей- Савелий,Арина,Глеб. НОДХудожественная лит- ра.

Интеграция образовательных областей. День знаний. Учить Олю Ч. Календарно-тематическое планирование деятельности педагога в ДОУ по ФГОС, по программе «От рождения до школы» на каждую возрастную группу. Календарный план на декабрь, 2 младшая группа, 4 неделя. Дано планирование с учетом ФГТ. Календарный план работы во 2 младшей группе на сентябрь, октябрь, ноябрь. День недели. Комплексно-тематическое планирование в 1 младшей группе. Календарно-тематическое планирование (младшая группа) на тему: Комплексно-тематическое. Планирование на 2013-2014 год по ФГТ "От рождения.". Планирование ООД на каждый день. Апрель 20014 год.

Худ. твор- во(лепка)Русская народная песенка «Бежала лесочком лиса с кузовочком..». Цели: познакомить с русской народной песенкой «Бежала лесочком лиса с кузовочком..», совершенствовать память и внимание, поощрять попытки рассказать стихотворный текст целиком. Кузовок  Цели: продолжать отрабатывать навыки лепки из пластилина: учить раскатывать пластилин прямыми и круговыми движениями рук, делать пальцами углубление, любоваться готовым изделием. Прогулка. Познание.

Социализация. Труд. Безопасность. Наблюдения за сосульками. Сравнить,чем они оличаются. Вспомнить чем опасны сосульки. П\и «Вороны»: учить действовать по сигналу. Помощь воспитателю при сборе игрушек. Вечер. Здоровье. Социализация.

Музыка. Постепенный подъем детей, воздушные ванны, бодрящая гимнастика, ходьба по тропе здоровья. Предложить детям поиграть в «магазин»: классификация овощи- фрукты. П\и «Зайка беленький сидит»: учить выполнять действия в соответствии с текстом. Игры в кукольном уголке: кукла заболела, ее надо пожалеть, полечить. Вскипятить молоко, добавить мяч. Месяц  март, неделя III, день недели  вторник, комплекс утренней гимнастики . Утренняя гимнастика.

П\и «Лохматый пес»: уточнить правила игры. Предложить игры в дидактическом уголке (домино, лото, вкладыши). Во время одевания вспомнить последовательность одевания, учить различать обувь на правую и левую ногу,развивать к. Star Track Srt 100 Hd Plus Прошивка Триколор. Развитие мелкой моторики: Катание шарика по лабиринту- Вика,София,Тимур. Игры в строительном уголке, построить ворота, дорогу, мост. НОДХуд. твор- во(рисование)музыка. Морские волны. Цели: учить различать синий цвет, упражнять в рисовании волнистых линий, развивать образное мышление, закреплять умение рисовать карандашом; Музыка по плану муз.

Предложить покормить птичек. Вспомнить названия знакомых птиц. Д\и «Узнай по описанию товарища».

П\и «Через ручеек» - закрепить прыжки в длину. Вечер. Постепенный подъем детей, воздушные ванны, бодрящая гимнастика, ходьба по тропе здоровья. Д\и «Транспорт», повторить название транспорта, название частей машины. Д\и «Найди транспорт по силуэту». П\и «цветные автомобили»Игры в строительном уголке: построить гараж, бензозаправку, дорогу.

Месяц  март, неделя III, день недели  среда, комплекс утренней гимнастики . Утренняя гимнастика.

П\и «Кот и мыши»: учить прятаться по сигналу воспитателя. Наблюдение через окно: есть ли на улице ветер по веткам деревьев. Рассматривание альбома «фрукты» учить правильно определять цвет и форму фруктов. Сенсорное развитие.

Мозаика мелкая и крупная- Амиля,Никита,Ильвина. Игры в кукольном уголке: готовимся к приходу гостей: готовим праздничный обед, сервировка стола. НОДПознание(ознак.

Учить детей катать мяч в цель, совершенствовать бросание на дальность из- за головы, согласовывать движения с движениями товарищей, быстро реагировать на сигнал, воспитывать выдержку внимание. Прогулка. Познание.

Социализация. Труд. Рассматривание почек на ветках кустарников. Взять ветки в группу для наблюдения за появлением листочков.

П\и «Солнышко и дождь», учить действовать по сигналу. Д\и «Поручение»- подмести дорожку,собрать крумные ветки- Никита,Айзат,Елисей. Вечер. Здоровье. Социализация. Коммуникация. Художественное творчество. Постепенный подъем детей, закаливающие процедуры. П\и «Кот и мыши», учить действовать по сигналу воспитателя. Д\и «Плавает – тонет», экспериментирование с водой.

Материал: бумага, пластмасса, дерево, ткань, железо, стекло. Развитие художественно- творческой деятельности. Учить обводить обводку- Арина,Эвелина,София,Эмилия. Месяц  март, неделя III, день недели  четверг, комплекс утренней гимнастики . Утренняя гимнастика. П\и «Через ручеек»: закрепить навыки прыжков на двух ногах. Цель: Учить детей выполнять несложные конструкции, различать предметы по двум признакам (форме и величине), отвечать на вопросы; «Ознакомление с качествами предметов»Цели: Учить детей внимательно слушать и наблюдать; формировать способность к диалогической речи, учить отвечать на вопросы словом и предложениями, состоящими из 3- 4 слов; учить использовать в речи прилагательные широкий и узкий; обогатить и активизировать словарь по теме; воспитывать заботливое отношение к природе .

Прогулка. Познание. Социализация. Труд. Наблюдение за небом, облаками, облака белые.

Пушистые, плывут по небу. П\и «День и ночь», учить действовать по сигналу. Предложить собрать игрушки в конце прогулки. Вечер. Здоровье. Социализация. Коммуникация. Художественное творчество.

Постепенный подъем детей, воздушные ванны бодрящая гимнастика, ходьба по тропе здоровья. Во время умывания вспомнить последовательность умывания, проверить, как дети вытирают руки полотенцем,развивать к. П\и «Солнышко и дождь», учить действовать по сигналу. Рисование цветными карандашами «Разноцветные клубочки»- подруппа девочек.

Игры в уголке «Доктора», у куклы болит ножка, что делать- подгруппа мальчиков Чтение худ- ой литературы с лепкой. Русская народная песенка «Бежала лесочком лиса с кузовочком..». Лепка «Кузовок»Цели: познакомить с русской народной песенкой «Бежала лесочком лиса с кузовочком..», совершенствовать память и внимание, поощрять попытки рассказать стихотворный текст целиком; продолжать отрабатывать навыки лепки из пластилина: учить раскатывать пластилин прямыми и круговыми движениями рук, делать пальцами углубление, любоваться готовым изделием. Материалы: Иллюстрации к песенке, игрушка лиса, корзинка, пластилин, салфетки, дощечки, игрушечные грибы. Чтение русской народной песенки«Бежала лесочком лиса с кузовочком..».

Что будут лисичка и ее детки собирать в кузовок? Итог занятия. Конструирование.

Для игры: набор предметов узкой и широкой формы (листы бумаги, карандаш, кирпичик и т. Рассматривание и сравнение комнатных растений: найти большое и маленькое растения, широкие и узкие листья. Барто «Кораблик». Где он плывет? Кто управляет корабликом? В какую одежду одет мальчик? Какого . цвета вода в ручейке? Кто скачет за корабликом?