1. Презентации в детском саду, для детей, педагогов, родителей. Сценарий для подготовительной группы в детском саду «В гости к нам, Мэри .
2. Родительское собрание в подготовительной группе «Подготовка руки.
3. Презентация первого родительского собрания в. Родительское собрание в подготовительной группе " Подготовка детей к школе". Задачи: Ознакомление родителей с критериями готовности ребёнка к школе.
4. Презентация «Правила поведения воспитанных детей в школе». Внесение папки-передвижки в группу в помощь родителям «Готовность к школе».
5. Мероприятие носит просветительский характер – родители получают знания по разъяснению и. Подготовительная группа. Презентация к уроку.
6. Презентация для родителей детей подготовительной к школе группы «Скоро в школу». Автор презентации: Врабий Ирина, воспитатель МДОУ .

Презентации в детском саду, для детей, педагогов, родителей. Методические разработки, Презентации, Подготовительная группа Автор: Лебедева . Познакомить родителей с критериями готовности детей к школе. Место проведения: подготовительная группа. Оборудование и материалы: презентация «Что должен знать и уметь будущий первоклассник», .

Презентации для детей и педагогов детского сада. Название: Презентация «Гербы» Номинация: Детский сад, Методические разработки , Презентации, Дети 6- 7 лет, подготовительная.

Проект «Скоро в школу мы пойдём»Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться. Л. А. Венгер. Поступление в школу – сложный период в жизни дошкольника. У ребенка происходит перестройка образа жизни и деятельности. Маленький человек находится в состоянии ожидания: предстоит что- то очень значительное и притягательное, но пока еще неопределенное.

Весь уклад жизни ребенка меняется радикально (режим, смена общения со взрослыми и сверстниками, увеличение объема интеллектуальной нагрузки). Отношение ребенка к школе формируется до того, как он в нее пойдет. И здесь важную роль играет информация о школе и способ ее подачи со стороны родителей и воспитателей ДОУ. Многие родители стараются создать эмоционально привлекательный образ школы: «Ты у нас отличником будешь», «У тебя появятся новые друзья», «Учителя любят таких умненьких, как ты».

Взрослые полагают, что тем самым они прививают ребенку заинтересованное отношение к школе. В действительности же ребенок, настроенный на радостную увлекательную деятельность, испытав даже незначительные, негативные эмоции (обиду, ревность, зависть, досаду) может надолго потерять интерес к учебе. Необходимо проводить целенаправленную работу по воспитанию у дошкольников положительного отношения к школе с помощью разнообразных форм и методов работы, через создание развивающей предметно- пространственной среды, через педагогическое просвещение родителей и взаимодействие с учителями начальных классов. Мы с детьми своей группы разработали проект «Скоро в школу мы пойдём». В данном проекте первоочередное внимание уделяется организации эффективного взаимодействия ДОУ, школы и семьи. Проведение работы по воспитанию положительного отношения к школе у детей подготовительной группы способствует повышению социальной и познавательной активности детей, целенаправленному формированию у них интегративных качеств, необходимых для успешного включения детей в школьную жизнь. Проект «Скоро в школу мы пойдём»Возраст детей: 6- 7 лет.

Продолжительность проекта – 3- 4 недели. Цель проекта: Формирование представления о школе, воспитание положительного отношения к школе у детей подготовительной группы. Задачи: – Познакомить детей со школой и профессией учителя.– Создать предметно- развивающую среду для ознакомления воспитанников со школой.– Развивать связную речь детей, обогащать и активизировать словарь.– Способствовать взаимопониманию, дружелюбию, снятию чувства тревоги перед встречей со школой.– Повысить уровень родительской компетентности в вопросах предшкольной подготовки. Модель трех вопросов: Что мы знаем? Что мы хотим узнать? Как можно узнать?

Что в школе учатся дети. Что скоро будем школьниками.

Школы бывают разные. В школе есть перемена. В школе есть учителя.

В школе очень интересно. Что такое школа? Для чего мы идём в школу?

Как учат в школе? Какие бывают школы?

Чему учат в школе? Есть ли в школе кружки и секции? Какими школы были раньше? Где и как учились наши родители?

Спросить у воспитателей, родителей. Посмотреть телевизор. Посмотреть на компьютере. Прочитать в книгах. Посмотреть энциклопедии. Посмотреть видео. Сходить на экскурсию в школу.

II ЭТАПСбор сведений. Должностная Инструкция Старшего Тренера-Преподавателя В Дюсш. Была подобрана и размещена в группе литература: С.

Маршак «Первое сентября»А. Алексин «Первый день»В. Воронкова «Подружки идут в школу»Э. Мошковская «Мы играем в школу»А. Александрова «В школу»В. Берестов «Считалочка»А. Барто «В школу»Иллюстрированный материал: Презентация «Первый раз, в первый класс»Презентация «Правила поведения воспитанных детей в школе»Демонстрационный материал.

Аудио запись сказки «Филиппок»Выставка фотоматериалов «История школьной формы»Информация для родителей: Внесение папки- передвижки в группу в помощь родителям «Готовность к школе»Консультация для родителей на тему: «Какие игры можно использовать в домашних условиях при подготовке ребенка к школе»Анкетирование родителей «В преддверии школьной жизни»«Вечер вопросов и ответов» с учителем начальных классов. IV этап – Реализация проекта. Родители приняли активное участие в творческой деятельности и выбрали следующие проекты: «Первый раз, в первый класс» – презентация«Мы – писатели, мы – издатели» – газета«Путешествие в страну знаний» – музыкальное развлечение.

Экскурсия в школьную библиотеку, музей школы. Уголок для родителей – консультации. Презентация «Первый раз в первый класс»Мы - писатели, мы – издатели». Публикация в газете детского сада Музыкальное развлечение «Путешествие в страну знаний» Экскурсия в школьную библиотеку, музей школы Уголок для родителей.

Игра «Буквы стройтесь»V этап – Презентация проекта. Выставка творчества детей «Моя школа»Уголок школьника своими руками. Фотовыставка «Мои родители, воспитатели – школьники»Создание детьми закладок для букваря. Экскурсия в школу .

Впечатления о школе«Мне в школе понравились медали, награды, которыми награждали учеников» – Маша П.«Особенно мне в школе понравилась столовая. Понравились ученики и учителя» – Данил Я.«Я хочу пойти учиться в школу, мне понравился директор школы» – Кирилл А.«В школе большой спортивный зал, где можно быстро бегать. Я хочу там заниматься» – Павел У. Результаты работы проектной деятельности: У всех детей сформирован учебно- познавательный мотив обучения, все дети группы готовы к школе: – Обогатилось представление детей об обучении в школе и профессии учителя.– У детей сформировалась «внутренняя позиция школьника».– Сформировалось положительное отношение детей к школе и желание учиться.– Повысилась профессиональная компетентность педагогов ДОУ в вопросах подготовки детей к школе.– Повысилась родительская компетентность в вопросах предшкольной подготовки.– Укрепились связи между детским садом и семьёй.